Christel Küpper Hg.Unterrichtsmodelle zur Friedenserziehung 8 Bände

Südamerika

Unterrichtsmodelle für die 1. Und 2. Sekundarstufe
München, 1971 - 191 Seiten (vergriffen)

Inhalt:
KAINDL: Didaktische Vorüberlegungen zu den Modellen -
GABLER: Probleme der Entwicklungsländer - Das Beispiel Bolivien -
WINKHAUS: Gewaltsame und gewaltlose Aktionen in Lateinamerika

Zum Problem der Aggression

Unterrichtsmodelle für die 1. Und 2. Sekundarstufe
München, 1971 - 152 Seiten (vergriffen)

Inhalt:
BRINKMANN: Psychologische Theorien über die Entstehung von Aggressionen -
ULLMANN: Der sozialpsychologische und soziologische Kontext der Aggression. Unterrichtsmodelle:
ULLMANN: Das Problem der Aggression -
RAUCH: Aggressivität in der Sprache - Untersuchung von politischen Reden - Literaturverzeichnis und Filmmaterial.

Kösel-Verlag, München 1972 - 159 Seiten (vergriffen)

Inhalt:
KUHN: Forderungen an eine zeitgemäße Didaktik der historisch-politischen Friedenserziehung -
HAFFMANNS: Vorschläge zur Behandlung des Ersten Weltkrieges im historisch-politischen Unterricht -
GENGER: Krieg und Frieden in der Sicht von Karl Marx, Vorschläge zur Behandlung im Unterricht - Literaturhinweise

Mit Beiträgen von H.I. Brandt, B.Heinrich, G.Müller, M. Schäffler, I. Schwenk, G. Wohler. Unterrichtsentwürfe für 8 - 12-Jährige.
München 1973 , Kösel-Verlag - 166 Seiten (vergriffen)

Inhalt:
ACKERMANN: Politisches Lernen in der Grundschule als Beitrag zur Friedenserziehung -
HEINRICH / BRANDT: Gesellschaftliche Wertvorstellungen -
SCHÄFFLER: Geschlechtsspezifische Rollen -
SCHWENK: Das Fernsehen -
MÜLLER: Die Werbung -
WOHLER: Lehrer- und Schülerrollen

Unterrichtsmodelle für die 1. Und 2. Sekundarstufe
Mit Beiträgen und unter Mitarbeit von D. Ullmann, G.Brinkmann, M.Jander und G.Kaindl
München 1974 , Kösel-Verlag - 135 Seiten (vergriffen)

Inhalt:
BRINKMANN: Einführung in die Aggressionsproblematik - Unterrichtsmodelle -
ULLMANN: Das Problem Aggression - Konfliktfeld Schule

Unterrichtsentwürfe für die Grundschule mit einem Beitrag von M. Jander, Ch. Küpper und M. Lobner
München 1974, Kösel-Verlag - 152 Seiten (vergriffen)

Inhalt:
JANDER / KÜPPER / LOBNER: Zur Lage der ausländischen Arbeiter in der BRD -
H.ESSINGER: Ausländische Arbeiter - eine diskriminierte Minderheit. - Literaturhinweise

Unterrichtsentwürfe für die 1. Und 2. Sekundarstufe mit einem Beitrag von M. Jander, Ch. Küpper und M. Lobner
München 1975, Kösel-Verlag - 142 Seiten (vergriffen)

Inhalt:
JANDER / KÜPPER / LOBNER: Zur Lage der ausländischen Arbeiter in der BRD -
MÜLLER: Allgemeine inhaltliche, methodische und didaktische Überlegungen - Ausländische Arbeiter und ihre Familien - eine diskriminierte Minderheit.- Müssen sie Fremde bleiben? Ausländische Arbeiter in der Bundesrepublik - In den Vorurteilen gegen ausländische Arbeiter spiegeln sich Probleme und Konflikte unserer eigenen Gesellschaft - Literaturhinweise - Filmmaterial

Ein Lehrerband und zwei Schülerbände, 2. Sekundarstufe
Opladen 1977 - 160 bzw. 60 Seiten (vergriffen)

Aus dem Inhalt des Lehrerbandes:
K.HÜFNER: UN und Friedensforschung - Zum Friedensbegriff und dem Problem seiner Operationalisierung - Zur Entwicklungsgeschichte der UN 1945 - 1975 - Die UN und der Nahostkonflikt - Die UN und das Nord-Süd-Problem - W:BÖHME / P:LOTZ: Didaktische Analyse - Methodische Überlegungen - Darstellung des Unterrichtsverlaufes in 4-5 Unterrichtseinheiten für die 2.Sekundarstufe - Literaturverzeichnis.

Aus dem Inhalt der Schülerbände:
W:BÖHME / P:LOTZ: Einführung in die Themenbereiche Nahost-Konflikt und Nord-Süd-Problem - Texte.